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高考作文题思路解析  

2011-06-24 16:09:37|  分类: 初中语文知识 |  标签: |举报 |字号 订阅

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高考作文题思路解析

 

全国卷Ⅰ)

21、阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)   

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【文题解读】

作为漫画作文并不新鲜,2007年的全国试卷1就是,当时不少的学生大呼意外,太难了,其实只要把漫画换成文字叙述就简单了,之所以难是因为多了一道手续,要审读漫画的主题,进而判明作文的话题和立意。由于语文教学的失误,我们的学生在审读漫画上倍感困难。

漫画就是利用变形或者是扭曲等手法,使用线条来反映作者对社会上的某一现象或者事件的看法的一种绘画形式。它不仅仅用来讽刺和鞭挞,也可以进行赞美和表扬。审读漫画时,要在抓住漫画重点的基础上,结合相应的背景知识进行联想,发现作者的用意,就可以审出主题,从而开始进行作文。

试题中的漫画,整个画面简洁,主题所指非常明确的。四只猫,面前的桌子上有四盘鱼,四只猫情形各异,左边第一只猫,双手抚摩着自己的肚皮,一脸满足;第二只猫瞪着眼睛看着第三只猫,一只手摸着嘴,满脸惊讶;第三只猫一手指着第四只猫,张着大嘴,瞪着眼睛说着话,话的内容是“都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠”;第四猫纵身扑向一只老鼠。这就是整个画面内容。

漫画中,第三只猫的话非常容易引起人的联想,其实该漫画我们可以做这样的推想,现在的生活条件好了,猫吃鱼原不是什么新鲜事,关键在于第三和第四只猫之间发生的事情让我们好奇,猫抓老鼠本来是很正常的事情,结果因为有鱼吃就成了别人的笑柄了,由此我们持续联想,向人生社会开拓,就会发现这幅漫画的寓意原来如此,生活水平高了,我们是不是要放弃自己的本分呢?我们的本分是什么?警察的本分就是维护社会治安;军人的本分就是保护人民的生命财产安全和国家领土主权的完整和尊严;教师的本分是全心全意教好自己的学生;学生的本分就是认真搞好自己的学习。如果由于尽了自己的本分而遭受到别人的嘲笑,这就有点不不正常了,可是现在人们嘴中不是经常说“都什么年代了”了吗?考生在社会生活一定听过见过,那么这样的局面为什么会出现,仅仅是生活水平提高了,有鱼吃了就可以放弃自己做人的本分吗?分析到这里,考生的话题不是就出了吗?由此开始作文就可以了!

 

江苏卷)

18、绿色,生机勃勃,赏心悦目。绿色,与生命、生态密切相连。今天,绿色成为崭新的生活理念,与每个人的生活息息相关。

请以“绿色生活”为题,写一篇不少于800字的文章。

要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。

【文题解读】

总体上说来,今年江苏高考作文相对于去年的“品味时尚”来说,相对容易些,不管城市还是乡村的考生都有话说,都有东西可写,学生不会在考场上看到题目出现顿时的思维休克,但真正要写好,也非容易。这类题目是典型的易写难工,要写好必须在立意上高人一等。

一、关于此篇作文的立意,可以写环保,面对当今环境污染、气候变暖,我们要提倡过一种低碳的绿色生活。但这是大部分考生在第一时间内的第一思维,如果仅从此角度而写,很容易人云亦云,造成撞车。

二、如果通过写乡村宁静自然静谧的田园生活,化大为小,仔细刻画乡土人情,写出充满乡间气息的古朴的自然风光,激起人们对乡间绿色生活的回归的欲望,那将会起到引人入胜的效果。

三、如果更妙趣一点,就抓住“吃”等日常生活来写,写现在人们生活水平提高了,在“吃”上也越来越讲究了,越来越精了,天上飞的、地上爬的、水中游的,什么都吃,而身体疾病也越来越多,因而提倡一种绿色生活的良好习惯,这样可以起到“四两拨千斤”的效果。

四、如果立意更深刻写,将“绿色”看作喻体,“绿色生活”就是一种健康朴实平和的生活,“绿色生活”喻指一种淡泊的人生态度。面对当今社会经济转型期,竞争压力不断加大,人心浮躁,感到前途迷茫,自杀、他杀的事件层出不穷,如“富士康十二跳”、前期校园恶性事件等,贪污、暴力、色情等丑恶现象屡禁不止,如重庆打黑中落马的文强、北京的“天上人间”的覆灭等。对此呼唤人们过一种没有世俗污染的自然的生活,崇尚生活的本真,享受人间的真情真爱的“绿色生活”。这样的立意就更高远,必能引起阅卷老师的青睐。

关于本文的文体,我个人认为写记叙文和时评文更佳,写记叙文可以通过描写写出乡村质朴的自然风光和淳朴的风土人情,激起人们对乡村自然的“绿色生活”的景慕之情。写时评文,可以针砭时弊,激浊扬清,更具有现实的针对性,给人耳目一新之感。如果写议论文,写成总分总式,容易胶柱鼓瑟,过多扎堆,让阅卷老师产生视觉疲劳,难以出彩。

 

   湖南卷)

22.请以“早”为题目,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(60)

【文题解读】

考生应该写什么样的文章。从题目的构成上看,今年突破了往年短语型题目,从2005年的“跑的体验”到2007年的“诗意地生活”再到2009年“踮起脚尖”,这些题目的中心词旁边都会有一个修饰性的成分,而今年只有一个字“早”。很容易让人联想到曾经北京的“安”、上海的“忙”。然而,就其题目构成而言,今年的题目在外延上比往年的空间要大的多,这就是说,相对于往年,今年的考生在行文上有更大的发挥空间。这也体现了湖南新课标改革的题中之义,那就是让考生能够在短时间内挖掘一个题目背后的含义。

从审题上看,什么是“早”,“早”的内涵是什么?我们所有考生应该很容易能想到“早”第一个含义是“太阳出来的时候”,另一个稍微难想到,是“时间靠前,在一个时间之前”。而“早”这个题目属于课堂上归纳的“单词型”题目。“单词型”题目的特点是含义丰富、外延空间大,所以要想确定一个恰当的考生能牢牢把握的切入点我们只需要采用短语法和造句法来把这个题目的外延收敛、缩小,确保能够从一个小的切入口来行文。例如:短语类型的“早晨”“早上的阳光”“早晚的事”“早间新闻”“趁早”“早安”“赶早”等等;句子类型的“出名要趁早”“早起的鸟儿有虫吃”“早上做什么晚上做什么”“做任何事情都要早一点”“早一点是一种生活态度”“早一点做好准备”“道一声:早”“早一点长大”等等,这样不管是记叙文还是议论文,中心思想就能够在最短的时间内,根据自身掌握的素材库的内容和自己最想说的话而确定下来。

同时,“早”这个题目只要根据 “高考作文主题四分法”,很容易判断出其主题是关于人生的:每一个人在人生道路上不就是要趁早吗?早一点实现自己的梦想不正是完满人生吗?从反面角度来看,人生有很多遗憾,为什么不能早一点发现和弥补呢?关于生活画面的:哪一位考生没有看到过早上磅礴而起的朝阳呢?哪一位考生没有自己抱怨说过“这个题目我早一点想到就好了”呢?哪一位考生没有和自己的爸爸妈妈在早晨起来轻声道一声“早”呢?其实这些东西归根到底就是我们在课堂上讨论过和交流过的内容。

在文体、结构和语言表达上,“早”这道题目也是非常开放的,没有过多的限制。最常见的“三段论”体式不管是在记叙文和议论文当中,都能够得到很好的发挥,此外层进式结构也能够拿到理想的效果。但关键是什么?不管是记叙文还是议论文,都要有能够让读者回味的地方。例如记叙文,考生可以通篇800字不提到一个“早”字,但是所记叙的事情、所传递的言语和情感都向读者传递着一个字“早”。再例如议论文,不管中心论点是什么,都要让读者觉得,不管怎么写“早”,“早”的本意已经不重要了,重要的是“早”背后所承载的深刻内涵:为什么做任何事情要“早”,因为只有这样才能把事情做好,才能体现出一个人的人格魅力。而对于语言表达,这个题目将会有更高的要求。这道作文题的难点就在于如何写出恰当的并且很有文采的语言,同时这些语言又能够蕴含深刻的情感。对于记叙文来说,建议调动自己的真情实感,写自己亲身经历过的真实事情,不要宿构,用最直接的语言表达出自身内在的情感,同时辅以结构多样的修辞手法,力图在艺术感染力上打动读者。对于议论文而言,建议把自己所列举的事例要深挖下去,从不同角度来逐渐深化地论证自己的观点,并且采用排比句为首的增强文章气势的修辞手法,在文章末尾将议论掀起高潮。

总体而言,湖南这次语文作文题在审题上较以往而言稍有难度,但在行文内容上也没有过多的限制,可以通过一两件事情来凸显“早”的含义,也可以通过论述一个观点表明应该要“早”。同时要明确一点,在文章中,怎么个“早”、“早”有什么特点已经不重要了,重要的是,如何表现出“早”背后不得不说的意义。

 

天津卷)

25、阅读下面的文字,按照要求作文(60分)

世界似画笔下缤纷的色彩,世界如琴瑟上跳动的音符;世界因创新而进步,世界缘和谐而温馨;世界可以存在于神奇虚拟的网络,世界更演绎着平凡真实的人生;世界说起来很大,世界其实又很小……

每个人都有自己的世界,每个人都生活在世界之中。请你结合自己的体验和感悟。以“我生活的世界”为话题,写一篇文章。

要求:(1)自选角度,自拟题目;(2)除诗歌外,文体不限。(3)不少于800字。(4)写出自己的真情实感;(5)不得套作,不得抄袭。

【文题解读】

当代青年处在一个丰富多彩、飞速发展的时代,“大世界”的种种感召,“小世界”的点点关爱,共同构成了青年学子具体的生活环境。青年的成长离不开家庭,离不开社会,离不开时代,离不开对当今世界的认识、理解和感悟。该话题利于考生从自己熟悉的世界出发,写出观察到的世界,体味到的人间真情,领悟到的人生真谛,展示出审美情趣和思想个性。

该话题富于一定的开放性和灵活性,为考生提供了较为广阔的选材空间。考生可以鸟瞰波澜壮阔的时代,也可以聚焦身边的凡人小事;可以写物质世界的丰富,也可以写精神文明的进步;可以写国家的发展、家乡的变迁,也可以写亲人的温暖、校园的苦乐;可以写实实在在的人生,也可以写虚拟的网络世界;可以写世界对我的影响,也可以写我对世界的责任……  大处着眼,可以写得深刻开阔;小处落笔,可以写得细腻感人。

话题中的“我”,将考生的关注点引向个体感受,“我手写我心”,体现了新课程改革关注学生主体、关注学生独特情感体验的理念。话题为考生提供了广阔的思维空间,有利于每个考生找到自己构思立意的切入点,使人人都有话可说,有感可发,有情可抒,凸显出考生的个性特征。

此外,话题本身包含着主与客、大与小、虚与实、物质与精神、内心世界与外在环境等关系因子,考生无论选择什么文体,都比较容易捕捉到思辨性内涵,体现出自己的情感、态度、价值观。

 

重庆卷)

22 请以“难题”为题目,写一篇文章。

要求:①立意自定;②除诗歌外,不限;③不少于800字;④不要套作,不得抄袭。

【文题解读】

首先,我觉得这个题目很通俗,“难题不难”,它不在字眼上给学生造成审题和写作的难度。“难题”这个题目,不故弄玄虚,不会把学生搞得云里雾里。每个人都能动笔,都有话可说。因此,我觉得这样的题目,能够兼顾不同层次的考生,是一个很适合高考的题目。

其次,难题指“不容易解决或解答的问题”,有双关义,可以从实和虚两个角度去理解,既可以指学习中遇到的不好解答的试题,包括平时作业和考试试题,也可以指生活中遇到的棘手的困难,或者思想上难以解决的困惑。作为学生,无论从哪个角度去思考,都能够找到写作的素材。

第三,看似普通的题目,要写出高水平的文章,还是有困难的。也就是说,“难题实难”,选择什么“难题”来写,反映什么人生或社会问题,可以考查学生对人生的“关注度”,对社会的“关注面”,即对生活体验的广度和思考的深度。作为高考选拔性考试来说,完全可以从写作水平、人生态度、社会责任等方面区分出考生的综合素质。

第四,此次作文,虽然要求“除诗歌外,文体不限”,但就这个题目本身而言,写记叙文可能更易于操作,应该以具体的难题为线索,完整记叙自己的经历,采用夹叙夹议或文末点睛的方式,充分展示自己在遇到难题时的感受、对待难题的态度、解决难题的过程或无法解决的思索。当然,如果采用纯粹的议论文来写,应该注意从难题存在的普遍性、难题对人生社会的意义、发现并解决难题的价值等方面去谈论。

第五,正因为难题的存在具有普遍性,考生可以从自己、父母或历史人物的种种经历中选择素材,可以谈古论今,展示他们的知识积累和对历史现实的看法。“文贵有我”,文章应该以表现自己的经历和看法为主,有古无今,有人无己,是作文的大忌。

第六,我想在今天的时代里,学生大多处在家长的“呵护”、学校的“保护”之下成长,他们对于艰难生活的体验是不够的,因此,我担心绝大多数考生会只从学业上的“难题”来写,或者蜻蜓点水式的写一点生活中的“困难”,难以写得新颖而深刻。这不是本次作文题目的问题,恰恰这是个题目必将折射出当今学生或教育的问题。

第七,从考查学生对于“学业、生活”等难题的人生态度与价值观说,本次重庆高考作文题目是很好的,而且在现实生存压力不断增大、跳楼事件不断发生的时候,引导学生思考如何处理人生难题,是很及时和必要的。但要注意与 “艰难”“麻烦”“挫折”“失败”等区别,不要偷换概念写偏题。

 

安徽卷)

21.阅读下面这首诗,根据要求作文。(60)

[]阮元

交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。

深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。

这首诗蕴含的哲理,引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章,不少于800字。

 [注意]①立意自定,题目自拟;除诗歌外,文体不限。 ②不得套作,不得抄袭。        

③不得透露个人相关信息。  ④书写规范,正确使用标点符号。

【文题解读】

本题可以有以下写作角度:

1)从人的角度诗歌的后两句体现“因地制宜”的规律,可以联想到因人制宜、因事制宜、因文制宜、因国制宜、因楼制宜、因价制宜等等。

2)从水的角度水抱城郭,深处可种菱,浅出可种稻,不深不浅可种荷花,无水的岸边可住人家。水有上善之意,泰勒说:“水是万物本源”。水影响了整个生态和世界的变迁。由此还可以联想到一切作为本源的东西,如炎黄、风骚、儒家文化圈等。

3)从美的角度本诗用明白简练的语言描绘了吴兴的美景,“美”是从阅读整诗的感受的角度提炼出来的哲理。马克思主义美学观认为“美是主客观的和谐统一、国家和谐之美、和谐世界理念。不和谐的是强拆、污染、贸易战争、世界霸权等。

值得注意的是本年度作文题审题立意有难度,尤其对理科生。难在首先要读懂诗歌,弄懂哲理,许多学生第一步就困难。其二要根据哲理思考和联想进行立意。其三本诗的哲理不是立意角度,命题要求根据“你的思考或联想写一篇文章”。有的学生直接用哲理去立意,肯定不佳。

 

 

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