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九年级思想品德单元知识复习(3)  

2011-03-24 16:48:05|  分类: 九年级思品 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第三单元  发展科技  振兴教育

 

一、三次科技革命

1、科学技术是人类文明进步的阶梯和标志。文字的出现是人类进入文明时代的标志。

2、第一件石器是科技的萌芽,后来人类先后出现了三次科技革命。

①、18世纪的第一次科技革命也就是工业革命,以蒸汽机的发明和应用为标志;影响是:将人类从繁重的体力劳动中解放出来,从此人类进入了一个工业化的新时代。

②、19世纪后半叶的第二次科技革命,以电力的广泛应用为标志;影响是:人类从此由蒸汽时代进入电气时代。

③、20世纪中叶开始的第三次科技革命,是以空间科技、原子能和电子计算机的发明和广泛应用为标志;影响是:延伸了人类的脑力劳动,开拓了人类智力创造的新天地,极大的改变着并将继续改变社会的生产方式和我们的生活方式。

3、科技散发着无穷的魅力,影响着人们的生活,改变着人们的生活,创造着人们的生活。

 

二、科技与经济的关系:

1、科学技术是第一生产力。

2、科技进步是经济发展的决定性因素。

 

三、我国的科技成就:

(1)古代科技成就:火药、造纸术、印刷术、指南针、地动仪、都江堰、《本草纲目》等。

(2)现代科技成就:“两弹一星”、杂交水稻技术、“神舟七号”成功发射、“嫦娥二号”发射成功、三峡工程、高速铁路、青藏铁路、“天河一号”超级计算机等。

 

四、我国科技发展现状:我国科技发展迅速,许多科技成果达到世界先进水平,但我国科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距,与我国经济社会发展的要求还不相适应。

 

五、国际竞争、综合国力与科技的关系:

1、当今世界,国际竞争的实质是:以经济和科技为基础的综合国力的竞争,归根到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争

2、综合国力竞争的制高点:科技的创新和率先突破。

3、发展科技,建设创新型国家是提高我国综合国力的关键,是实现中华民族伟大复兴的关键。

 

六、教育是一种力量:

1、教育是培养人才和增强民族创新能力的基础。

2、教育往往能改变一个人的命运。

3、教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量。

4、教育作为知识生产、传播和应用的先决条件,将是人们生存和发展的永恒主题。

 

七、我国教育呈出现鲜明的阶段性特征,主要表现是:进入了从人力资源大国向人力资源强国转变的阶段,进入了急需全面提高教育质量的阶段。

 

八、培养创新精神的意义:

1、创新是人类最珍贵的精神财富。

2、一个国家、一个民族、一个人,如果没有创新思维,就难以适应时代的发展。

3、创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。

4、提高自主创新能力,建设创新型国家,是我国发展战略的核心,是提高我国综合国力的关键。 

 

九、中学生培养创新能力:

努力学习科学文化知识,培养创新意识创新精神,做到勤于观察,善于思考,培养想象力,勇于实践,使自己成为创新型人才。

 

十、珍惜受教育的权利

1、受教育权是:公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育物质帮助的权利。

2、受教育既是公民的一项权利,也是公民的一项义务。

3、义务教育阶段的学生应承担的最基本的义务主要有:

①、应当履行按时入学的义务。

②、应当履行接受规定年限的义务教育的义务。

③、应当履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。

 

 

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